“Quedaron muchos temas para tratar, se comprometieron a repetir la reunión más adelante y para poder darle tratamiento a estos temas”

“Lo urgente termina tapando en definitiva algunos temas que para nosotros son importantes y que nos hubiese gustado darle tratamiento también en el día de ayer, pero vino el ministro y estuvo más de dos horas conversando con nosotros”

“Más allá de la pérdida del poder adquisitivo que ha sufrido el salario en estos últimos dos años, no solo en el sector público, en el sector privado. Venimos diciendo y repitiendo, que las políticas o el crecimiento económico que ve Milei no es el que ven los bolsillos de los argentinos y menos de los chubutenses”.

“Hay una deuda del gobierno de la provincia o de Torres específicamente, que en algún momento les había dicho que iban a ser los mejores pagos y que toda su preocupación y ocupación iba a estar puesta en que esto así sea y no es lo que hoy reflejan los salarios docentes”.

La promesa de ‘190 días de clases’.

“A fines estadísticos lo que hace el gobierno es contar como día de clase, las clases que mandan por WhatsApp o las clases que se dan de manera virtual, cuando en realidad lo que debieran estar contando son los días de clases aúlicas”.

“Más allá de las cuestiones salariales, hay muchos establecimientos educativos comprometidos con infraestructura que sabemos que o están rotando los días de clase de los chicos, o están teniendo clases fuera de las instituciones educativas y eso hace también que se complejice la asistencia”.

“No se están informando o hay algo que no se condice con la realidad”.

El estado de los trabajadores

“Hace un año que no tienen paritarias. Digamos, cualquier propuesta hoy parece insuficiente. También, sabiendo que lo que refleja el índice de inflación mensual, sobre todo en la Patagonia, no es lo que refleja el consumo que tiene cada una de las familias, el costo de los alquileres, el costo de combustible, el costo de transporte, más allá de la canasta básica y de los alimentos”.

“Ellos han demorado demasiado esta conversación y este acuerdo, pero todo hoy parece ser insuficiente, en definitiva”.

Ministro de Educación, una nueva convocatoria

“Ellos se comprometieron a volver, reuniones tal vez un poco más cooperativas para conversar más allá de la realidad del sistema educativo de hoy, para conversar sobre algunos proyectos de ley que están ingresados y que no han tenido tratamiento y que queremos conocer, por lo menos desde el bloque de arriba Chubut”.

“Lo que queremos conocer es ¿por qué no tienen tratamiento? Si se podrían ingresar algunas modificaciones para que esos proyectos puedan salir y puedan ser tratados. Uno tiene que ver con un proyecto del diputado Paez, que es el uso de celulares en las aulas, la prohibición o regulación de la utilización de celulares dentro de las aulas. Otro proyecto que he presentado yo y que tiene que ver con la incorporación de la obligatoriedad de la sala de tres en los jardines de infantes, que hoy está como universalizado, pero no tiene la categoría de obligatorio. Otro tiene que ver con una ley para atención y para seguimiento pedagógico de los chicos con altas capacidades”.

“Hay proyectos que se han ingresado a la comisión para que puedan tener tratamiento y que además esperan respuesta de parte de la comunidad educativa, como el de altas capacidades”.